CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37 (Centro Educativo en Oaxaca)

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Te presentamos CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37 que se encuentra ubicado en la entidad federativa Oaxaca, en el municipio o delegación de San Juan Cotzocón, en la localidad de María Lombardo De Caso, con dirección AVENIDA INDEPENDENCIA.
Es un centro educativo de México perteneciente al sector educativo Público, una institución de educación Cam con tipo de sostenimiento Federal Transferido que opera en el turno Vespertino.
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Nuestro directorio / guía de las instituciones educativas que operan en los diferentes niveles educativos dentro del Estado de México te brinda toda la información de CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37 para que puedas imprimir o descargarlo fácilmente en formato PDF o Microsoft Word:
Ojo: Una educación de calidad es la mejor herramienta que le podemos dar a nuestros hijos.
Información: CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37
- Entidad: Oaxaca
- Municipio/Delegación: San Juan Cotzocón
- Localidad: María Lombardo De Caso
- Código de escuela: 20DML0037G
- Escuela: CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37
- Tipo educativo: Especial
- Nivel educativo: Cam
- Servicio educativo: U.S.A.E.R.
- Turno: Vespertino
- Control: Público
- Tipo de sostenimiento: Federal Transferido
- Dirección: AVENIDA INDEPENDENCIA
- Código postal: 70215
- Ubicación meridiano de Greenwich: Oeste: 95:25:52.22 W Norte: 17:27:4.21 N
- Ubicación coordenadas: Latitud: 17.45117 Longitud: -95.431172
- Actualización: 22 de noviembre del 2023
Descargado desde: www.escuelasmexico.org
Mapa de ubicación: CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37 (Centro Educativo en Oaxaca)
Preguntas frecuentes: CENTRO DE ATENCION MULTIPLE NUM. 37 (Centro Educativo en Oaxaca)
¿A qué Municipalidad/Delegación pertenece la institución educativa?
Este centro de educación pertenece a San Juan Cotzocón.
¿Qué nivel educativo tiene el establecimiento de educación?
Esta institución educativa tiene como nivel educativo: Cam.
¿Qué turno tiene el centro educativo?
Este centro educativo tiene como turno: Vespertino.
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